中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院学位委员会主任委员刘延东23日在国务院学位委员会第三十三次会议上强调，要认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，以立德树人为根本，以“服务需求、提高质量”为主线，推动学位与研究生教育稳中求进、进中有新，为全面建成小康社会培养高素质人才，以优异成绩迎接党的十九大召开。

中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院学位委员会主任委员刘延东

刘延东指出，党的十八大以来，我国学位与研究生教育结构布局不断优化，质量进一步提高，办学活力持续增强，国际影响力大幅提升。目前我国现有博士授予单位401个、硕士授予单位327个，在学人数近260万，为现代化建设提供了有力人才支撑。

刘延东强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，对学位与研究生教育提出了新的更高要求。要坚持正确办学方向，以立德树人为根本、人才培养为核心，发挥好课堂教学主渠道作用和导师的引路人作用，加强和改进研究生思想政治教育。要推进“放管服”改革和学位法制建设，健全学位授权审核机制，不断完善我国学位制度。要继续深化研究生培养模式改革，加强学科教材建设，着力提高博士培养质量，加强学风建设，对学术不端“零容忍”，深化国际合作和交流，推动研究生教育内涵发展。要统筹推进世界一流大学和一流学科建设，以学科为基础，以改革为动力，建立动态调整机制，全面提高我国高等教育整体水平。

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1980年2月12日，第五届全国人大常务委员会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》，这是新中国颁布的第一部教育法律。 《学位条例》作为新中国教育和科研领域的第一部法律，是新中国教育史上的重要里程碑。新中国成立后，我国曾于上世纪五、六十年代先后两次起草《学位条例》草案，但由于种种原因没能通过。“文革”结束后，百废待兴，各级各类人才短缺、断层严重，高层次人才尤其匮乏。

1979年，邓小平同志明确提出我国“要建立学位制度”。他深刻指出：实现现代化的关键是发展科学技术，不抓教育不行，不从制度上解决不行，要建立学位制度，创造一切条件来培养、发现和使用人才，一定要造成尊重知识、尊重人才的空气。

在邓小平同志等老一辈改革先行者的英明决策和支持下，经过各界人士的通力合作，按照立足国情、体现高标准、有利于调动广大教育和科学工作者积极性的原则，制定《学位条例》，并于1981年1月1日起正式实施。颁布《学位条例》，标志着新中国学位制度的诞生，标志着新中国教育开始走上法制化轨道，极大地推动了“尊重知识、尊重人才”社会风气的形成，开启了中国独立培养高层次人才的征程。