目前，抄袭与变相抄袭正成为一种越来越突出的社会现象，露骨的全文照抄式，报端时有披露。舆论批评有之，法律惩罚有之，但大量存在的更隐蔽更复杂的抄袭，诸如导师让研究生替自己著书立说，上司指示部下替自己写文章，不学无术又有小聪明的作者搞移花接木拼凑，甚至出版社出书免不了东摘西抄。然这种变相的抄袭行为，大多平安无事。有专家谈到抄袭的原因，不外乎是社会道德沦丧，缺乏应有的法律打击力度等，这些提法并不错，但不全面，或者说没触及到本质的东西。

实际上，抄袭现象泛化是社会病症的一种表现，更多的时候，它并不是孤立的个人行为，也不单纯是品行问题，尽管与此有关，但在更深层次上，它反映了线性社会人才运行机制的弊端和社会道德心理、价值观念的失落与舆论环境的无序化。

人才运行机制的弊端

脱离实际，有悖社会分工的一些特殊性需求而搞全社会职称评定，是导致抄袭现象愈演愈烈的体制性根源。本来，行政管理者、从事基层实际工作、企业经营活动的人，他们的水平是体现在政绩上，通过工作上的努力，政绩突出了，经过考核就可以升职，这其中就包含了他的业务水平。当然，前提是我们的用人机制须真正保障人才的合理使用。这样职务本身就是对你能力和水平的肯定，完全没有必要去评什么职称。也就是说，一个官员或者企业家能有某种学术兴趣，有一定理论素养，当然是件好事，对其具体业务发展，必然有促进作用，而这种作用，主要地，或根本上是体现在其具体业务活动中。换言之，它可以内化为其自身素质，而不必以文字化、理论化形态来表现。对于学术机构、科研部门或专业性极强的如自然科学、社会科学工作者，要求有论文，评职称是完全合理的，是必要的，因为这是由其工作性质决定的。然而现在，我们把对从事特殊职业者的要求，不切实际地扩大为一种普遍的社会性要求，把个人的自主行为强制为几乎是对各行各业人员的考核标准，把提高自身素质的个人努力张扬为一种“大帮哄”式、赶鸭子上架式的群体行为。这种做法的荒诞性已在现实中充分变现出来，抄袭和变相抄袭的普遍发生，在相当大程度上，正是这种拔苗助长式的“成才”机制酿就出来的。现在，是否法国文章，发过多少文章，已成为困扰干部编制系列中人们的一大问题，即使一个正派人，为了评上职称也不得不找关系走后门去违心地弄虚作假。如此评职晋级，导致了人才评定标准的混乱和失真，低水平低素质的人纷纷上“档次”，而有真才实学的人淹没其间，无法证实自己的真正价值，成就感丧失，从而失去进取的动力。年复一年的评职活动，正在不断地生产着人才市场上的假冒伪劣，使抄袭现象如一股汹涌的浊流难以遏止。

形不成舆论压力

全社会评职称给无真才实学者带来不仅是虚假的名利效应，随之而来的涨工资之类有形的物质待遇，更加大了诱惑力，就越发助长了抄袭风。抄袭，成为获取这一切的重要投机手段。而这种投机行为并未受到应有的舆论谴责，而是被漠然视之。这种从前被深恶痛绝的丑陋行为，对他人劳动的无偿占有和窃取，舆论竟不能形成鲜明而有力的是非判断，在社会上至今未能形成令抄袭者愧、令受害者理直气壮讨公道的氛围。事情的复杂性在于，除寡廉鲜耻的“职业抄手”之外，应该说，大多数步入抄袭歧途的，并非“惯犯”，而是生活中形同你我的普通人，似乎人人觉得为评职称为某种待遇而抄点凑点，都是情有可原的。即便偶而有人指出这至少是一种不道德行为，也往往被当事人或周围的人视为小题大做，视为迂腐。这种群体性的麻木是更为触目惊心的，它反映出了一种极为恶劣的道德状况。对别人劳动的不尊重和本人自尊心的丧失，使抄袭者从心理上完全解除了负担。这样，外无舆论压力，内心无道德观念冲突，“里应外合”的结果是使抄袭现象逸出了道德评判之外，成为了一种似乎合情合理的社会行为。

以实用主义对待文化

市场经济的发展在某种程度上影响了人们对文化的传统看法和评价。不可否认，文化地位下降，学术尴尬，理论虚无化，对人们的心理有很大冲击，视“文化、文章为谋取世俗生活利益的道具，并且是一种不怎么起眼的道具，这在社会上具有相当的普遍性。文化、学术不再有至尊的地位，不再超功利，不再神圣不可辱，论文、文章作为文化的基本表现手段也就因此而贬值。所以，人们视抄袭、变相抄袭为儿戏，甚至有这种情况，有些人觉得我抄你，或请你代笔是瞧得起你，也有个别文化人处于某种考虑而乐于为抄袭者效劳，使文化在交易过程中失去了其特有的价值定位。这一方面是文化的悲哀，因为文化为世俗化目标所用，而改变了其固有的超越性和非功利性，它的沦落使它难以承担起社会整合的独特功能和“社会灵魂”的作用。另一方面也是社会的悲哀，失去文化的社会使自身被抽空，不再有厚重的依托和丰富的血脉，这个社会将因此而走向苍白和最终失去理想，失去目标。

抄袭现象之危害

这并非危言耸听，倘若我们不正视人才筛选机制的弊端，不扭转对文化的工具主义态度，通过抄袭而“成才”的局面就难以彻底改变，而其后果是严重的。第一，和我们的初衷相反，全社会评职称并没有带来预期的人才全面脱颖而出的繁荣局面，而是使得不学无术、弄虚作假者得以混迹其间，因此清理整顿反倒成为当务之急。笔者并非在此全盘否定评职称工作，但重新认识和改革完善考核评价标准和用人机制，确是迫在眉睫；第二，抄袭现象并非个别、局部行为，它的泛滥失控加剧了社会道德建设、精神文明建设的复杂性，应大张旗鼓地通过对抄袭现象的揭露和批评以端正是非评判标准，唤醒人们的自尊心和校正舆论环境，使这一不良风气再无容身之地；第三，无论是为了把文章的权利与荣誉还给受害者，还是为了发掘、培养人才，使有真才实学者得其所，都应加大制止和杜绝抄袭的力度。因为从根本上说，科教兴国，要的是真正的人才，倘任假冒伪劣者藏身于社会各界的人才库中以次充好，它造成的后果就不仅仅是人们的义愤，而是贻误国家和社会的前途。